大课间攻略（大课间项目有哪些）

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⑷纸球：教师可以用纸球引导学生做各种：如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、纸球传球接力等。

⑸弹弹球：采用兔子舞动感音乐，进行时兴的弹弹健身球操，并且融入了健美操优美动作，加上巧妙的队形变化，充分锻炼了学生的手脚协调能力和身体平衡能力。参与者为80名五年级学生；有三个队形变化，时间2分30秒。

齐眉棍齐眉棍的规则是每人伸出一根手指托住棍，更高的调整至高的人的眉毛的高度，然后令大家同时下降，齐心缓缓将棍往下降至地面，在整个过程中，不许有人将手离开棍子。一旦离开则失败，需要重新开始。

课间十分钟，同学们做各种，含水唱歌、禁止做头上写的词的事情等 “哦耶害你在心口难开不知道到底为了什么害你在心口难开```问“身无彩凤双飞翼”下一句，彤彤答“拔毛凤凰不如鸡”。

老鹰抓小鸡。这个可以说和丢手绢不分上下。小时候跟在老师 *** 后瞎跑的经历还在吧。抓着前面同学的衣服死活不放，在老师的庇护下我们玩的像一个个小疯子。3 弹玻璃球。这个估计男生玩的比较多。

大课间操的确是丰富多彩，挺有意思的。做完早操后活动就开始了。不说在垫子上翻跟斗，也不说做仰卧起坐，光是接力赛就有9项之多，什么负重接力、蛇形接力、套圈接力……在我眼里，最有趣的要数运球迎面接力。

积极创新大课间活动的形成和 *** ，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。实施原则教育性、科学性、趣味性原则。

根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9：10——9：35（星期一升旗）这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

跳绳，它不仅可以锻炼身体，提高协调性，还可以增强心肺功能。小学生可以在课间组织跳绳比赛，既能锻炼身体，又能增强互动。拍手掌，是一种互动，通过拍手掌来展示双方的手势和配合能力。

【篇一】适合一年级小学生的课堂火眼金睛：适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。

好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱拉个圆圈走走，拉个圆圈走走。教师可以变换指令，比如：2 个 2 个找朋友。也可以请 1 名小朋友来发出指令。

小猴捞月这个非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮 ”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子 ”。

教师有节奏地喊“3”。喊“2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负。

高中生物社团活动有哪些介绍如下：生物知识竞赛：生物知识竞赛是一种比赛形式的活动，可以让学生在比赛中学习生物知识，增加学生的学习兴趣。比赛可以分为个人赛和团体赛，每个人或团队都可以根据自己的实力参加比赛。

我觉得有下列三个更有意义的活动：一，慢跑。我觉得慢跑也是体育课程之中的一个更有意义的活动，由于慢跑可以让更多的中小型学生增加肺活量，而且可以变成更为健壮的人，可以有着更为健康的身体。

一般小课间为10分钟，大课间为30分钟。就10分钟的小课间而言，孩子一般不适宜进行剧烈运动。在这个时间段内，孩子需要喝水、上厕所，稍作休息后准备下一节课的学习用具，或者进行简单的锻炼，调节大脑疲劳。

大课间攻略（大课间项目有哪些）第1张

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